习近平关于“党性”的专题论述摘编

1.党性不可能随着党龄的增加而自然增强，也不可能随着职务的升迁而自然增强，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。

(引自: 习近平《在纪念朱德同志诞辰130周年座谈会上的讲话》，第8页，北京：人民出版社，2016年版)

2.决定一个人如何的是品行，决定一名党员如何的是党性。

(引自: 习近平《在纪念朱德同志诞辰130周年座谈会上的讲话》，第8页，北京：人民出版社，2016年版)

3.党性是党员、干部立身、立业、立言、立德的基石。决定一个人如何的是品行，决定一名党员如何的是党性。

(引自: 习近平《在纪念朱德同志诞辰130周年座谈会上的讲话》，第8页，北京：人民出版社，2016年版)

4.党性说到底就是立场问题。

(引自: 习近平《在纪念朱德同志诞辰130周年座谈会上的讲话》，第8页，北京：人民出版社，2016年版)

5.对领导干部而言，党性就是最大的德。现在干部出问题，主要是出在“德”上、出在党性薄弱上。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第17页，北京：人民出版社，2016年版)

6.党性说到底就是立场问题。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第395页，北京：外文出版社，2014年版)

7.党性和人民性从来都是一致的、统一的。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第154页，北京：外文出版社，2014年版)

8.没有明文规定一定要报的事项，报还是不报，关键看党的观念强不强、党性强不强。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第154页，北京：外文出版社，2017年版)

9.作风问题本质上是党性问题。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第165页，北京：外文出版社，2017年版)

10.一些党员在党内政治生活中得不到应有的党性锻炼，甚至把夹杂着自由主义、分散主义、好人主义、个人主义色彩的现象视为一种正常状态，把不讲纪律、不讲原则、拉拉扯扯、吹吹拍拍的庸俗习气当作潜规则，甚至把培植小团体、小群体、小圈子、小山头等资产阶级政客做法带到了党内。这些问题，同我们党的宗旨和性质是格格不入的。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第63页，北京：中央文献出版社，2015年版)

11.作风问题本质上是党性问题。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第43页，北京：中央文献出版社，2015年版)

12.他总是教导大家要有公道待人的好作风，要有刚直不阿的革命正气，要理直气壮、光明正大地讲党性、讲公道话。（标注者注：此处“他”指胡耀邦）

(引自: 习近平《在纪念胡耀邦同志诞辰100周年座谈会上的讲话》，第12页，北京：人民出版社，2015年版)

13.中国共产党人的坚强党性，是我们党保持先进性和纯洁性、提高领导水平和执政能力的重要保证。

(引自: 习近平《在纪念万里同志诞辰100周年座谈会上的讲话》，第8页，北京：人民出版社，2016年版)

14.对共产党人来讲，动摇了信仰，背离了党性，丢掉了宗旨，就可能在“围猎”中被人捕获。

(引自: 习近平《在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话》，第21页，北京：人民出版社，2016年版)

15.作风问题本质上是党性问题。

(引自: 习近平《在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话》，第11页，北京：人民出版社，2016年版)

16.党校教师在自身党性锻炼上更要严格，努力做模范党员，用实际行动影响和带动学员。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第24页，北京：人民出版社，2016年版)

17.党性教育要注重发挥先进典型作用，多讲讲革命烈士和英雄人物的崇高风范，多讲讲焦裕禄、杨善洲、谷文昌等各条战线优秀干部的模范事迹，多请一些先进模范人物来现身说法，党员、干部可以请，普通群众中的先进模范也可以请。我说过，要把革命烈士那些感人至深的文章、诗文、家书编辑成册，用于干部教育，让各级干部常常看、常常思、常常反求己身，党校可以先做起来。同时，要加强警示教育，把一些反面典型跌入违纪违法泥坑的教训给大家说说透，让大家引为镜鉴、自觉自律。
  这方面的课程，不能讲讲听听就完了，而是要有检查学习成效的手段。小和尚念经———有口无心不行！党校要有一套检查的办法，各级党委和组织部门也要拿出考核检验的办法，努力使党校党性教育不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第18页，北京：人民出版社，2016年版)

18.党性教育首先要学好党章。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第18页，北京：人民出版社，2016年版)

19.把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第18页，北京：人民出版社，2016年版)

20.各级党校要把党性教育作为教学的主要内容。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第17页，北京：人民出版社，2016年版)

21.各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，深入开展党史国史教育、革命传统教育，深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。前不久，中央纪委对各级党校授课内容作了一个调查，发现党校开设的党章和党规党纪课程只占总课程的2５％。这个比例太低了！党校党性教育单元要加大力度、增加分量，安排足够时间，形成党性教育课程体系，有效改进党性教育方式方法，提高党性教育实效。
  党性教育首先要学好党章。党章是党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范，认真学习党章、熟悉掌握党章是党员应尽的义务。党的十八大之后，我专门发表一篇文章，讲学习贯彻党章的重要性。要引导各级干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，真正使党章内化于心、外化于行。党规党纪是对党章的延伸和具体化，学好了党规党纪，就能弄清楚自己该......

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第17页，北京：人民出版社，2016年版)

22.党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第17页，北京：人民出版社，2016年版)

23.现在干部出问题，主要是出在“德”上、出在党性薄弱上。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第17页，北京：人民出版社，2016年版)

24.如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了、甚至荒废了，搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西，那就会喧宾夺主，甚至会在政治方向上发生偏差。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第13页，北京：人民出版社，2016年版)

25.党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第13页，北京：人民出版社，2016年版)

26.培养干部，要抓好党性教育这个核心，抓好道德建设这个基础，加强宗旨意识、公仆意识教育。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第417页，北京：外文出版社，2014年版)

27.干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第417页，北京：外文出版社，2014年版)

28.要抓好思想理论建设、抓好党性教育和党性修养、抓好道德建设，教育引导广大党员、干部认真学习和实践马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，模范践行社会主义荣辱观，以理论上的坚定保证行动上的坚定，以思想上的清醒保证用权上的清醒，不断增强宗旨意识，始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第391页，北京：外文出版社，2014年版)

29.加强组织纪律性必须增强党性。党性说到底就是立场问题。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第395页，北京：外文出版社，2014年版)

30.坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第154页，北京：外文出版社，2014年版)

31.今天，在全面从严治党的新形势下，全党同志一定要不断锤炼党性，不断加强纪律建设，坚定维护党的团结统一，坚决维护党中央权威，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进。

(引自: 习近平《在纪念陈云同志诞辰110周年座谈会上的讲话》，第7页，北京：人民出版社，2015年版)

32.党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起。

(引自: 习近平《在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话》，第18页，北京：人民出版社，2014年版)

33.我们共产党人锤炼党性，首要的就是坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

(引自: 习近平《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》，第10页，北京：人民出版社，2014年版)

34.从思想上固本培元，提高党性觉悟，增强拒腐防变能力，涵养富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。

(引自: 习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜　为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，第69页，北京：人民出版社，2022年版)

35.各级党员、干部特别是领导干部都要坚定党性立场，加强党性修养，心怀“国之大者”，遇到问题、作出决策、处理工作首先要从政治上想一想，对照党章、党内政治生活准则、党纪处分条例举一反三，看准能不能干、该不该做，在风浪考验中立得住脚，在诱惑“围猎”面前定得住神，始终做政治上的明白人。正所谓“德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见”。

(引自: 《习近平谈治国理政》第四卷，第40页，北京：外文出版社，2022年版)

36.加强理想信念教育 ，提高党性觉悟 ，夯实不忘初心、牢记使命的思想根基。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷，第549页，北京：外文出版社，2020年版)

37.在党的思想建设方面，要坚持不懈加强理论武装，坚定理想信念，牢记党的性质宗旨 ，强化党性修养，切实解决一些党员、干部理想信念缺失 、宗旨意识淡化等问题，不断增强全党同志党的意识 、党员意识。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷，第533页，北京：外文出版社，2020年版)

38.我们党继承和发展马克思主义建党学说，形成了关于党的自我革命的丰富思想成果，如坚定理想信念，加强党性修养，从严管党治党，严肃党内政治生活，坚持经常性教育和集中性教育相结合，勇于开展批评和自我批评，加强党内监督 ，接受人民监督 ，不断纯洁党的思想 、纯洁党的组织 、纯洁党的作风 、纯洁党的肌体，等等。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷，第532页，北京：外文出版社，2020年版)

39.立党性原则是每个党员、干部的责任。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第404页，北京：外文出版社，2017年版)

40.坚持党性原则，关键是立规矩、讲规矩、守规矩。哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该这样做、哪些事该那样做，都要规定得明明白白。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第403页，北京：外文出版社，2017年版)

41.坚持党性原则是共产党人的根本政治品格，是政治工作的根本要求。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第403页，北京：外文出版社，2017年版)

42.要承担起这个职责和使命，必须把政治方向摆在第一位，牢牢坚持党性原则，牢牢坚持马克思主义新闻观，牢牢坚持正确舆论导向，牢牢坚持正面宣传为主。（标注者注：此处“这个职责和使命”指党的新闻舆论工作的职责和使命）

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第332页，北京：外文出版社，2017年版)

43.要扎扎实实抓好企业党的建设，加强理想信念教育，加强党性教育，加强纪律教育，加强党风廉政建设。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第281页，北京：外文出版社，2017年版)

44.要坚持不懈强化理论武装，毫不放松加强党性教育，持之以恒加强道德教育，教育引导广大党员、干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，坚守真理、坚守正道、坚守原则、坚守规矩，明大德、严公德、守私德，重品行、正操守、养心性，做到以信念、人格、实干立身。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第181页，北京：外文出版社，2017年版)

45.抓作风建设要返璞归真、固本培元，在加强党性修养的同时，弘扬中华优秀传统文化。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第165页，北京：外文出版社，2017年版)

46.企业党组织“三会一课”要突出党性锻炼。（标注者注：“三会一课”，指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课）

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第178页，北京：外文出版社，2017年版)

47.要加强对国有企业领导人员的党性教育、宗旨教育、警示教育，严明政治纪律和政治规矩，引导他们不断提高思想政治素质、增强党性修养，从思想深处拧紧螺丝。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第177页，北京：外文出版社，2017年版)

48.我们要向周恩来同志学习，更加自觉地坚定党性原则，发扬彻底的自我革命精神，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，不断增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

(引自: 习近平《在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话》，第14页，北京：人民出版社，2018年版)

49.市委书记、县委书记担负着领班子、带队伍、抓发展、保稳定的重任。大家要加强学习，加强实践，加强党性锻炼。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第30页，北京：中央文献出版社，2015年版)

50.全党同志特别是高级干部要加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆共产党人政治本色。

(引自: 习近平《决胜全面建成小康社会　夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，第63页，北京：人民出版社，2017年版)

51.全党要更加自觉地坚定党性原则，勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

(引自: 习近平《决胜全面建成小康社会　夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，第16页，北京：人民出版社，2017年版)

52.抓作风建设要返璞归真、固本培元，在加强党性修养的同时，弘扬中华优秀传统文化。

(引自: 习近平《在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话》，第11页，北京：人民出版社，2016年版)

53.领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第13页，北京：人民出版社，2016年版)

54.成为好干部，就要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第417页，北京：外文出版社，2014年版)

55.严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第381页，北京：外文出版社，2014年版)

56.我们共产党人特别是领导干部都应该心胸开阔、志存高远，始终心系党、心系人民、心系国家，自觉坚持党性原则。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第395页，北京：外文出版社，2014年版)

57.我们要学习邓小平同志公而忘私、无私无畏的博大胸怀，加强党性修养，严于律己、宽以待人，正确对待组织，正确对待同志，正确对待自己，正确对待权力，积极践行社会主义核心价值观，为党和人民事业赤诚奉献，以身作则推动营造风清气正的党风、政风和社会风气。

(引自: 习近平《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》，第21页，北京：人民出版社，2014年版)

58.二是，对开展严肃认真的党内政治生活，特别是进行严格的党性分析、认真的批评和自我批评、雷厉风行的整改落实，有的同志不适应、不习惯，发出“有必要这么认真吗”的疑问。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第60页，北京：中央文献出版社，2015年版)

59.经过一段时间努力，各级党校抓理论教育和党性教育的责任心明显增强，目前存在的问题是理论教育和党性教育的针对性和实效性不够，离入脑入心、刻骨铭心还有不少差距。这里面有受教育方不勤学、不真学、不深学等方面原因，也有施教方的教育观念、教育方法、教育手段、管理水平等方面原因，还有现实环境的复杂性、党性教育与社会现实的差异性、理论教育和党性教育成效考核运用难、办学体制机制不完善等方面原因，需要综合加以解决。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第14页，北京：人民出版社，2016年版)

60.要抓好思想理论建设、抓好党性教育和党性修养、抓好道德建设，教育引导广大党员、干部认真学习和实践马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，模范践行社会主义荣辱观，以理论上的坚定保证行动上的坚定，以思想上的清醒保证用权上的清醒，不断增强宗旨意识，始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第391页，北京：外文出版社，2014年版)

61.各级党员、干部特别是领导干部都要坚定党性立场，加强党性修养，心怀“国之大者”，遇到问题、作出决策、处理工作首先要从政治上想一想，对照党章、党内政治生活准则、党纪处分条例举一反三，看准能不能干、该不该做，在风浪考验中立得住脚，在诱惑“围猎”面前定得住神，始终做政治上的明白人。正所谓“德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见”。

(引自: 《习近平谈治国理政》第四卷，第40页，北京：外文出版社，2022年版)

62.党校要有一套检查的办法，各级党委和组织部门也要拿出考核检验的办法，努力使党校党性教育不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第19页，北京：人民出版社，2016年版)

63.陈云同志身上表现出来的坚定理想信念、坚强党性原则、求真务实作风、朴素公仆情怀、勤奋学习精神，永远值得我们学习。

(引自: 习近平《在纪念陈云同志诞辰110周年座谈会上的讲话》，第5页，北京：人民出版社，2015年版)

64.批评和自我批评存在的普遍性问题是，自我批评难，相互批评更难。难就难在为人情所困、为利益所惑，怕结怨树敌、怕引火烧身，说到底还是私心杂念作怪，缺乏党性和担当。

(引自: 习近平《在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话》，第26页，北京：人民出版社，2016年版)

65.党校党性教育单元要加大力度、增加分量，安排足够时间，形成党性教育课程体系，有效改进党性教育方式方法，提高党性教育实效。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第18页，北京：人民出版社，2016年版)

66.所有宣传思想部门和单位，所有宣传思想战线上的党员、干部都要旗帜鲜明坚持党性原则。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第154页，北京：外文出版社，2014年版)

67.把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

(引自: 习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜　为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，第65页，北京：人民出版社，2022年版)

68.政治上的坚定 、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷，第518页，北京：外文出版社，2020年版)

69.马克思主义政党的先进性和纯洁性不是随着时间推移而自然保持下去的 ，共产党员的党性不是随着党龄增长和职务提升而自然提高的。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷，第538页，北京：外文出版社，2020年版)

70.马克思主义政党的先进性和纯洁性不是随着时间推移而自然保持下去的，共产党员的党性不是随着党龄增长和职务提升而自然提高的。

(引自: 习近平《在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话》，第12页，北京：人民出版社，2020年版)

71.针对那些弄虚作假、欺上瞒下的歪风邪气，刘少奇同志严厉批评说，这“不但是同我们党的实事求是的作风不相容，也不止是党性不纯的表现，而且是丢掉了共产党人应该有的忠诚老实的态度，是丧失党性的表现”。

(引自: 习近平《在纪念刘少奇同志诞辰120周年座谈会上的讲话》，第11页，北京：人民出版社，2018年版)

72.党员的党性有没有标准？干部的作风有没有标准？都是有的。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第37页，北京：中央文献出版社，2015年版)

73.党校党性教育单元要加大力度、增加分量，安排足够时间，形成党性教育课程体系，有效改进党性教育方式方法，提高党性教育实效。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第18页，北京：人民出版社，2016年版)

74.党校党性教育单元要加大力度、增加分量，安排足够时间，形成党性教育课程体系，有效改进党性教育方式方法，提高党性教育实效。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第18页，北京：人民出版社，2016年版)

75.思想教育要突出重点，加强党性和道德教育，引导党员、干部坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。

(引自: 习近平《在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话》，第17页，北京：人民出版社，2014年版)

76.培养干部，要抓好党性教育这个核心，抓好道德建设这个基础，加强宗旨意识、公仆意识教育。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第417页，北京：外文出版社，2014年版)

77.特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益，即使被人指为“无情”、“无能”也在所不惜、不为所动。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第45页，北京：中央文献出版社，2015年版)

78.针对那些弄虚作假、欺上瞒下的歪风邪气，刘少奇同志严厉批评说，这“不但是同我们党的实事求是的作风不相容，也不止是党性不纯的表现，而且是丢掉了共产党人应该有的忠诚老实的态度，是丧失党性的表现”。

(引自: 习近平《在纪念刘少奇同志诞辰120周年座谈会上的讲话》，第11页，北京：人民出版社，2018年版)

79.坚持党性党风党纪一起抓，从思想上固本培元，提高党性觉悟，增强拒腐防变能力，涵养富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。

(引自: 习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜　为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，第68页，北京：人民出版社，2022年版)

80.加强党性锻炼和政治历练，不断提升政治境界、思想境界、道德境界，全面增强执政本领，建设一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷，第534页，北京：外文出版社，2020年版)

81.党的新闻舆论媒体的所有工作，都要体现党的意志、反映党的主张，维护党中央权威、维护党的团结，做到爱党、护党、为党；都要增强看齐意识，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；都要坚持党性和人民性相统一，把党的理论和路线方针政策变成人民群众的自觉行动，及时把人民群众创造的经验和面临的实际情况反映出来，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第332页，北京：外文出版社，2017年版)

82.他还说：“必须把树立实事求是的作风，作为加强党性的第一个标准。（标注者注：此处“他”指刘少奇）

(引自: 习近平《在纪念刘少奇同志诞辰120周年座谈会上的讲话》，第10页，北京：人民出版社，2018年版)

83.作为党的干部，不论在什么地方、在哪个岗位上工作，都要增强党性立场和政治意识，经得起风浪考验，不能在政治方向上走岔了、走偏了。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第6页，北京：中央文献出版社，2015年版)

84.干部的党性修养、道德水平，不会随着党龄工龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，必须强化自我修炼、自我约束、自我改造。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷，第521页，北京：外文出版社，2020年版)

85.领导干部要努力成为全社会的道德楷模，带头践行社会主义核心价值观，讲党性、重品行、作表率，带头注重家庭、家教、家风，保持共产党人的高尚品格和廉洁操守，以实际行动带动全社会崇德向善、尊法守法。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第135页，北京：外文出版社，2017年版)

86.希望大家带头讲党性、重品行、作表率，带头搞好“三严三实”专题教育，带头抓班子带队伍，带头依法办事，带头廉洁自律，带头接受党和人民监督，带头清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官，真正做到事事带头、时时带头、处处带头，真正做到率先垂范、以上率下。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第68页，北京：中央文献出版社，2015年版)

87.在处理人际关系和人情问题上，领导干部既要真诚待人、乐于助人，不搞“人一阔脸就变”那一套，更要讲党性、讲原则，坚持按党纪国法、政策制度办事，不搞“关系学”那一套。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第45页，北京：中央文献出版社，2015年版)

88.在一些地方和单位，正常的人际关系被扭曲，情感发生异化，哥们义气代替了同志友谊，上下级关系成了人身依附关系，干部为人情和关系所累，党性原则和群众感情日趋淡漠。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第44页，北京：中央文献出版社，2015年版)

89.为什么党员、干部的党性和作风有优劣高下之分呢？区别就在是不是坚持标准、按标准行事。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第37页，北京：中央文献出版社，2015年版)

90.党校要有一套检查的办法，各级党委和组织部门也要拿出考核检验的办法，努力使党校党性教育不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第19页，北京：人民出版社，2016年版)

91.全党要按照党的十八大部署，深入学习实践中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，讲党性、重品行、作表率，矢志不渝为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗。

(引自: 习近平《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义　学习宣传贯彻党的十八大精神——在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话》，第11页，北京：人民出版社，2012年版)

92.中央政治局的同志要把维护党中央权威和集中统一领导作为明确的政治准则和根本的政治要求，在思想上高度认同，政治上坚决维护，组织上自觉服从，行动上紧紧跟随 ，在政治立场 、政治方向 、政治原则 、政治道路上同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威。这是对大家党性的考验，也是根本的政治纪律和政治规矩。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷，第84页，北京：外文出版社，2020年版)

93.讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第154页，北京：外文出版社，2017年版)

94.我们要教育引导广大党员、干部把学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养，做到真学真懂真信真用，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，牢牢占据推动人类社会进步、实现人类美好理想的道义制高点。

(引自: 习近平《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》，第12页，北京：人民出版社，2016年版)

95.——我们纪念陈云同志，就要学习他党性坚强的精神。在延安时期，陈云同志就把“革命的利益高于一切”、“遵守党的纪律，严守党的秘密”、“百折不挠地执行决议”作为共产党员的重要标准。他说：“严格地遵守党的纪律为所有党员及各级党部之最高责任。”
  党的十一届三中全会后，陈云同志担任了９年中央纪委第一书记。他按照从严治党的要求，努力探索改革开放新形势下加强党员党性修养的有效途径。他指出：“要严格把好政治标准这一关。”“党性原则和党的纪律不存在‘松绑’的问题。”“要提倡坚持原则，提倡是就是是、非就是非的精神。”
  “加强纪律性，革命无不胜。”今天，在全面从严治党的新形势下，全党同志一定要不断锤炼党性，不断加强纪律建设，坚定维护党的团结统一，坚决维护党中央权威，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进。

(引自: 习近平《在纪念陈云同志诞辰110周年座谈会上的讲话》，第7页，北京：人民出版社，2015年版)

96.党校党性教育单元要加大力度、增加分量，安排足够时间，形成党性教育课程体系，有效改进党性教育方式方法，提高党性教育实效。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第18页，北京：人民出版社，2016年版)

97.推动现实问题和历史遗留问题一起解决，共性问题和个性问题一起解决，重点单位、重点人头的问题和面上的问题一起解决，班子的问题和班子成员个人的问题一起解决，作风问题和党性问题一起解决。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第58页，北京：中央文献出版社，2015年版)

98.“四风”问题只是表象 ，根上是背离了党性，丢掉了宗旨。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷，第508页，北京：外文出版社，2020年版)

99.党性和人民性从来都是一致的、统一的。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第154页，北京：外文出版社，2014年版)

100.我们不断加强理论武装，促进思想认识提高和党性增强，为解决实际问题增添了精神动力、破除了思想障碍。我们深入进行查摆剖析和落实整改措施，为提高思想认识、增强党性提供了现实教材和真切感悟。

(引自: 习近平《在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话》，第9页，北京：人民出版社，2014年版)

101.二是要把党性原则在全军牢固立起来。坚持党性原则是共产党人的根本政治品格，是政治工作的根本要求。政治工作必须坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作各个环节。
  批评和自我批评是坚持党性原则、解决党内矛盾和问题的有力武器。这次党的群众路线教育实践活动的一个重要成果就是恢复和发扬了批评和自我批评的优良传统。都不敢批评，都不愿自我批评，问题就会越积越多，矛盾就会越拖越深，最后病入膏肓就成了不治之症。要把好的做法固化下来，开展积极健康的思想斗争，推动形成是非功过分明、团结向上的风气，增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，坚决反对好人主义和庸俗化倾向。
   “令行禁止，王者之师。”“明制度于前，重威刑于后。”坚持党性原则，关键是立规矩、讲规矩、守规矩。哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该这样做、哪些事该......

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第403页，北京：外文出版社，2017年版)

102.要教育引导干部加强党性修养、筑牢信仰之基，加强政德修养、打牢从政之基，严守纪律规矩、夯实廉政之基，健全基本知识体系、强化能力之基。

(引自: 习近平《在全国组织工作会议上的讲话》，第16页，北京：人民出版社，2018年版)

103.正衣冠，主要是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第376页，北京：外文出版社，2014年版)

104.能否敢于负责 、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷，第522页，北京：外文出版社，2020年版)

105. 三、关于加强党的理论教育和党性教育

党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。领导干部干好工作，需要掌握各方面知识和技能，也应该有丰富多彩的爱好和兴趣，我也就此对领导干部提出过要求。但是，解决这些问题不是党校的主要任务，有很多途径可以解决。如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了、甚至荒废了，搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西，那就会喧宾夺主，甚至会在政治方向上发生偏差。
  党的十七大后我担任中央党校校长时，就不断讲这个问题，党的十八大以来我仍然强调这一点。经过一段时间努力，各级党校抓理论教育和党性教育的责任心明显增强，目前存在的问题是理论教育和党性教育的针对性和实效性不够，离入脑入心、刻骨铭心还有不少差距。这里面有受教育方不勤学、不真学、不深学等方面原因，也有施教......

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第13页，北京：人民出版社，2016年版)

106.这是我们加强党的自身建设的规律，若干年搞一次全党性活动，就像一个肌体需要不断修复、康复、治疗、锻炼一样，一间房间需要经常打扫一样，党内政治生活和教育活动也需要经常性、长期性开展。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第51页，北京：中央文献出版社，2015年版)

107.这里面有受教育方不勤学、不真学、不深学等方面原因，也有施教方的教育观念、教育方法、教育手段、管理水平等方面原因，还有现实环境的复杂性、党性教育与社会现实的差异性、理论教育和党性教育成效考核运用难、办学体制机制不完善等方面原因，需要综合加以解决。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第14页，北京：人民出版社，2016年版)

108.要支持纪检监察机关开展工作，关心爱护纪检监察干部。特别要注意保护那些党性强、敢于坚持原则的同志，为他们开展工作创造条件。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第389页，北京：外文出版社，2014年版)

109.我们坚定不移推进全面从严治党，着力解决人民群众反映最强烈、对党的执政基础威胁最大的突出问题，形成了反腐败斗争压倒性态势，党内政治生活气象更新，全党理想信念更加坚定、党性更加坚强，党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著提高，党的执政基础和群众基础更加巩固，为党和国家各项事业发展提供了坚强政治保证。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第61页，北京：外文出版社，2017年版)

110.坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全党理想信念更加坚定、党性更加坚强。

(引自: 习近平《决胜全面建成小康社会　夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，第7页，北京：人民出版社，2017年版)

111.党校姓党，就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，归根到底一句话，就是要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第6页，北京：人民出版社，2016年版)

112.这里面有受教育方不勤学、不真学、不深学等方面原因，也有施教方的教育观念、教育方法、教育手段、管理水平等方面原因，还有现实环境的复杂性、党性教育与社会现实的差异性、理论教育和党性教育成效考核运用难、办学体制机制不完善等方面原因，需要综合加以解决。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第14页，北京：人民出版社，2016年版)

113.干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。

(引自: 习近平《习近平谈治国理政》，第417页，北京：外文出版社，2014年版)

114.他指出：“要严格把好政治标准这一关。”“党性原则和党的纪律不存在‘松绑’的问题。”“要提倡坚持原则，提倡是就是是、非就是非的精神。”（标注者注：此处“他”指陈云同志）

(引自: 习近平《在纪念陈云同志诞辰110周年座谈会上的讲话》，第7页，北京：人民出版社，2015年版)

115.邓小平同志始终以劳动人民的一员看待自己，始终以共产党员的标准要求自己，不屈不挠面对困难，有情有义对待同志，一以贯之严格自律，自始至终谦虚谨慎，为我们树立了共产党人自觉加强党性修养的光辉典范。

(引自: 习近平《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》，第19页，北京：人民出版社，2014年版)

116.批评和自我批评是坚持党性原则、解决党内矛盾和问题的有力武器。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第403页，北京：外文出版社，2017年版)

117.党的新闻舆论工作坚持党性原则，最根本的是坚持党对新闻舆论工作的领导。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第332页，北京：外文出版社，2017年版)

118.党性不可能随着党龄的增加而自然增强，也不可能随着职务的升迁而自然增强，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。

(引自: 习近平《在纪念朱德同志诞辰130周年座谈会上的讲话》，第8页，北京：人民出版社，2016年版)

119.如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了、甚至荒废了，搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西，那就会喧宾夺主，甚至会在政治方向上发生偏差。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第13页，北京：人民出版社，2016年版)

120.讲实话、干实事最能检验和锤炼党性。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第190页，北京：外文出版社，2017年版)

121.领导干部要把实实在在做人做事作为改进作风、增强党性的一个重要方面

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第47页，北京：中央文献出版社，2015年版)

122.党的新闻舆论工作坚持党性原则，最根本的是坚持党对新闻舆论工作的领导。党和政府主办的媒体是党和政府的宣传阵地，必须姓党。党的新闻舆论媒体的所有工作，都要体现党的意志、反映党的主张，维护党中央权威、维护党的团结，做到爱党、护党、为党；都要增强看齐意识，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；都要坚持党性和人民性相统一，把党的理论和路线方针政策变成人民群众的自觉行动，及时把人民群众创造的经验和面临的实际情况反映出来，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。新闻观是新闻舆论工作的灵魂。要深入开展马克思主义新闻观教育，引导广大新闻舆论工作者做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第332页，北京：外文出版社，2017年版)

123.———我们纪念朱德同志，就是要学习他无限忠诚、光明磊落的坚强党性。朱德同志从一开始就注重思想建军、政治建军。他领导南昌起义余部进行“赣南三整”，在部队建立党支部，实现党对军队的全面领导。作为举世闻名的总司令，他始终坚持军队必须“无条件地在共产党领导之下”的原则。长征途中，张国焘另立“中央”，分裂党和红军，朱德同志尽管身处险境，却大义凛然，坚定地说，党是一个整体，不能分裂，红军行动应按党中央的决定执行。他还明确指出：中央只能有一个中央，那就是遵义会议确立的中央，另外成立中央是非法的，不能允许的。朱德同志事事处处以党和人民事业、党和国家大局为重，坚定维护党中央权威，提出“一切忠于共产主义事业的革命者，必须把维护党的统一和团结，作为自己最重要的一项任务”。他严守党的政治纪律和政治规矩，在重大原则问题上立场坚定、是非分明、敢于斗争。他从不居功自傲，从不计较个人得失，认为“我们共产党人胸襟要......

(引自: 习近平《在纪念朱德同志诞辰130周年座谈会上的讲话》，第7页，北京：人民出版社，2016年版)

124.党的领导是社会主义文艺发展的根本保证。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，文艺的根本宗旨也是为人民创作。把握了这个立足点，党和文艺的关系就能得到正确处理，就能准确把握党性和人民性的关系、政治立场和创作自由的关系。

(引自: 习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》，第27页，北京：人民出版社，2015年版)

125.使党员、干部在严肃认真的党内政治生活中加强党性锻炼，锤炼政治能力，提高思想境界和政治觉悟。

(引自: 《习近平谈治国理政》第三卷，第507页，北京：外文出版社，2020年版)

126.党的十一届三中全会后，陈云同志担任了９ 年中央纪委第一书记。他按照从严治党的要求，努力探索改革开放新形势下加强党员党性修养的有效途径。

(引自: 习近平《在纪念陈云同志诞辰110周年座谈会上的讲话》，第7页，北京：人民出版社，2015年版)

127.———我们纪念万里同志，就是要学习他忠诚于党、坚持真理的坚强党性。万里同志一生忠于党、忠于人民、忠于共产主义事业，毫不动摇坚持党的领导，坚信中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是全国各族人民利益所在、幸福所在。他旗帜鲜明指出：“没有一个用马克思主义基本理论武装起来的、全心全意为人民服务的党，没有这样的党的领导，革命不会成功，建设也不会搞好。”他坚决贯彻执行党的十一届三中全会以来的路线方针政策，坚定不移在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。他坚决维护党和国家安定团结的政治局面，维护社会秩序和稳定，强调要处理好改革发展稳定关系。他一生坚持原则，顾全大局，遵守党的纪律，维护党的团结，多次指出“组织纪律性，这是我们的优良传统”。
中国共产党人的坚强党性，是我们党保持先进性和纯洁性、提高领导水平和执政能力的重要保证。我们一定要自觉坚持和维护党的领导，增强政治意......

(引自: 习近平《在纪念万里同志诞辰100周年座谈会上的讲话》，第7页，北京：人民出版社，2016年版)

128.特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益，即使被人指为“无情”、“无能”也在所不惜、不为所动。

(引自: 习近平《做焦裕禄式的县委书记》，第45页，北京：中央文献出版社，2015年版)

129.要加强对国有企业领导人员的党性教育、宗旨教育、警示教育，严明政治纪律和政治规矩，引导他们不断提高思想政治素质、增强党性修养，从思想深处拧紧螺丝。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第177页，北京：外文出版社，2017年版)

130.他还说：“必须把树立实事求是的作风，作为加强党性的第一个标准。（标注者注：此处“他”指刘少奇）

(引自: 习近平《在纪念刘少奇同志诞辰120周年座谈会上的讲话》，第10页，北京：人民出版社，2018年版)

131.经过一段时间努力，各级党校抓理论教育和党性教育的责任心明显增强，目前存在的问题是理论教育和党性教育的针对性和实效性不够，离入脑入心、刻骨铭心还有不少差距。

(引自: 习近平《在全国党校工作会议上的讲话》，第14页，北京：人民出版社，2016年版)

132.领导干部要坚持真理、坚持原则，敢于同形形色色违反党性原则的人和事作斗争。

(引自: 《习近平谈治国理政》第二卷，第404页，北京：外文出版社，2017年版)

133.坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

(引自: 习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜　为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，第65页，北京：人民出版社，2022年版)